För­der- und The­ra­pie­be­reich

Un­se­re Schu­le ver­fügt ne­ben dem re­gu­lä­ren Un­ter­richt über ei­nen För­der- und The­ra­pie­be­reich, in wel­chem ein Heil­päd­ago­ge, eine Hei­leu­ryth­mis­tin und eine För­der­leh­re­rin tä­tig sind.
Grund­la­ge ei­ner in­di­vi­du­el­len För­de­rung ein­zel­ner Kin­der bil­det die enge Zu­sam­men­ar­beit der Therapeut_innen mit den je­wei­li­gen Klassenlehrer_innen – ge­ge­be­nen­falls auch Fachlehrer_innen – und den El­tern.
Im Lau­fe des zwei­ten Schul­jah­res fin­det all­jähr­lich eine Zweit­klass­un­ter­su­chung mit Schwer­punkt Be­we­gungs-, Ko­or­di­na­ti­ons- und Wahr­neh­mungs­fä­hig­keit der Kin­der als we­sent­li­che Lern­vor­aus­set­zun­gen statt. Die­se hat zum Ziel, in den ge­nann­ten Be­rei­chen recht­zei­tig un­ter­stüt­zend be­glei­ten zu kön­nen.